为把握德育教学精髓，提高学生核心素质，6月20日，我校邀请山东师范大学教授冯永刚作“学科德育及其有效实施”学术报告。发展规划处副处长周江主持，相关二级学院师生代表到场聆听。

报告会上，冯永刚教授详细阐述学科德育相关概念，耐心介绍学科分类、学科素养等德育基础知识。他通过播放幽默风趣的视频，揭露忽视儿童认知发展水平引起的消极后果，进一步明确学科德育的界定；并就“学科德育实施中的困境”这一问题，提出自身见解：面对德育实施困境，坚持教书和育人、言传和身教、学术自由和学术规范、潜心问道和关注社会4个相统一，切实推动德育工作由“务虚”走向“务实”。

冯永刚教授从教师、教学、制度3个因素进行分析，指出有效推进学科德育的3条策略，既提升制度供给的意识和思维、建立健全整合协调机制、完善学科德育制度实施的操作程序。

现场师生就感兴趣的问题与冯永刚教授展开了深入讨论。在场同学表示，冯永刚教授的讲座开阔了自己的视野，为自己的研究课题开拓了思路。（图/吉美菊）